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Vorlesung 2: Grundlagen von Gesundheitsförderung und Prävention

Lernziele

  1. historische Beispiele für das Spannungsfeld zwischen individuellen und gesellschaftlichen Strategien der Gesundheitsförderung benennen können. (MC)
  2. Konzepte und Maßnahmen der Gesundheitsförderung sowie primärer, sekundärer und tertiärer Prävention voneinander abgrenzen können. (MC) (SMPP)
  3. Konzepte und Maßnahmen von Verhaltens- und Verhältnisprävention voneinander abgrenzen können. (MC) (SMPP)


Lernziel 1

Spannungsfeld individueller und gesellschaftlicher Gesundheitsförderung

Lernziel 2

Gesundheitsförderung

Prävention
primäre Prävention
sekundäre Prävention
tertiäre Prävention

Lernziel 3

Verhaltensprävention (individuelle Parameter)

Verhältnisprävention (Umgebungsparameter)



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